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廣東音樂的表現手法

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文章功能 文章功能   引用 百鳥朝鳳 引用  發表回覆回覆 點擊鏈接返回原帖 發表:  2001 Apr 06 12:34am
【20】孫新財 迴響:8/9/2000
討論雖然不一定能達成共識
(也不一定以求得共識為目標)
但既然仍堅持自己的意見
總也能言之成理才是
我的感覺是
只要我提出
請柳琴兄舉證之處
他就從未舉證過
當我舉出很堅強的論據時
他往往也就沉寂一段時間
讓我覺得他似已同意我的意見了
但過了一段時間後
忽然又舊調重題
事實上
正如我所之所言
我曾舉出過一大串論據
他則從未成功的推翻過任何一條
他也從未說出過
任何聲調有關調主的堅強論據
但始終還是一再反提出
我"沒有論據"這樣的話
尤其在
西洋音階/調式定義這點
不顧音教本與辭典之所載
死守著百科全書
硬說我的理解
是個別的,錯誤的主張!
其實在這部份
與全天下為敵的
可是他自己喲!
有網友不明所以
反說我什麼
"避重就輕"之類
(又舉不出事實根據來!)
真是不明事實真相啊!
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文章功能 文章功能   引用 百鳥朝鳳 引用  發表回覆回覆 點擊鏈接返回原帖 發表:  2001 Apr 06 12:34am
【21】liuqin 迴響:8/11/2000
  我想孫老師對我個人的評價如何,我想我已經了解。但對孫老師說我從未提出舉證,我想與事實不符,有關中國聲調的部分,有關西洋音階語調式的部分,有關楊蔭瀏 王光祈 姜夔 張源 沈括等論述的部分,甚至樂曲的分析等等,皆在網路上,眾人可以隨意查詢。孫老師還認為我沒有舉證,我想其中只是孫老師認不認同罷了,但說我從未舉證,個人也只能表示遺憾。
  對於孫老師提出的證據,個人也有表示反對的意見。如果有心人從頭看到這一連串的文章,孫老師所說的證據基本上屬於同意反覆。也就是用自己將看到的現象推倒一個結論,然後再用自己得到的結論解釋自己看到的現象。長時間下來討論沒有進展,那又何必會同一個議題作無謂的辯論?
  同前所說,孫老師不是裁判,對於討論我也沒有要孫老師接受我看法的義務,所以要怎麼認為那是孫老師個人的事情,我無權也無能干涉。個人認為我該說的已經說完,該舉證的也舉證完畢,所以雖然孫老師仍不願接受個人的看法,對我來說並不重要。
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